送礼物的是王成风,苏景先回头一看,果不其然看到了其他同学一脸兴奋、一脸激动、一脸……
总之每个人都为了这场送礼而情绪激荡。
因为听力尚可,所以苏景先还听到了一些“蜀中应该没有吧”“听说景先他才来汴京没多久”“是啊,埋头苦读都没怎么出过家门”这样的话。
好叭,来自同学们的心意,苏景先果断微笑接下了一份拼图,剩下的两百来份则是被他送给了学校,所有同学都可以拿。
同学们这次比送礼的时候还激动,喊着“蹭蹭学神的仙气”就抢起来了拼图。
真可爱啊。
拼图收起来,苏景先今天不准备像昨天那么高调,毕竟就现在这局面,他的名声显然是已经传出去了。
上课,这是今天的最后一节课。
走进来的是一位白发苍苍的老直讲,看完全场,发现二十位都到齐了,他满脸欣慰。
“今天我们要讲的是《春秋左氏传》……”
苏景先拿出了纸笔,按照以前的习惯做起了笔记,只是他敏锐地发现,每次他抬头看“板书”,看不到又继续低头的时候,都会感受到来自四面八方的目光。
一点也没想到是自己昨天的高调举动给师生们带来了阴影的苏景先,小小地思考了一下,然后在自己的笔记本最后一页工工整整地写下。
研究一下黑板和粉笔怎么做。
是的,聪明的脑瓜子高速运转,得出了只有自己因为上辈子习惯看不存在的板书,这样的行为太突兀了,以后大家都看,就正常了。
而后苏景先又把笔记翻回最前面,继续开始自己的记笔记生活。
沉浸式学习的他,自然也没有感受到站起来回答问题的同学和老师都松了一口气。
很恐怖,苏景先翻页的时候,他们都以为是有什么明显错误,值得他打草稿来改正了。
一堂课就在大家的战战兢兢和苏景先时不时神游太虚,实则在图书馆内查资料,辅助自己记笔记的循环往复中结束了。
一下课,王成风一马当先蹭到了苏景先的身边,小心翼翼地开口,“小景,你刚刚在纸上写了什么啊?”
“笔记啊,要看吗?”苏景先毫不吝啬。
他记笔记的习惯和上辈子也一样,用不同的颜色的笔。
“还是小景你厉害,不同的颜色虽然换笔写的时候不方便,但是回头看的时候真的好舒服啊。”
王成风这话也是给了其他人一颗定心丸。
不是记录下来准备一起说他们的问题就好。
心里不再紧绷这个结,也有人放松下来开始调笑了。
“叫学神!”“尊敬点啊,怎么能叫小景!”
其乐融融的学习氛围,倒是给了苏景先新的灵感,比黑板更要好实现的灵感。