简昕深吸一口气,努力压下火药味,语气还有一点点冲:&ldo;抱歉,如果林老师有需要,我会一直以&lso;您&rso;称呼的。&rdo;
林昱橦波澜不惊:&ldo;没这个需要。&rdo;
简昕总觉得林昱橦在阴阳怪气什么,而且带着些她不明白究竟从何而来的情绪。
求人办事可真难啊。
就算她听出来不对劲,也还是得硬着头皮请教他。
简昕问:&ldo;林老师,如果文稿还行,我可以问您几个问题吗?&rdo;
林昱橦抱臂靠在桌边,点头:&ldo;你问。&rdo;
柑橘凤蝶
&ldo;你问&rdo;这两个字,浇灭了简昕心里的不满。
还是那句话:
只要林昱橦能用心做这件事,别辜负了老教授的心血和学识,就足够了。
其他的都可以不计较。
既然他没有轰她离开的意思,她也就翻开电脑里的备忘录,把自己描述不清晰的几个概念,一一找出来。
&ldo;林老师,这里,鲁教授提到过,&lso;有些蝴蝶聚产的卵分布方式很特别&rso;,但没有举例&rdo;
林昱橦反应很快,她话都没说完,他已经了然地给了答案:&ldo;耙蛱蝶。&rdo;
简昕一愣。
她想在备忘录后面打下这个名字,指尖搭在键盘上,动作稍有停顿,打出&ldo;蛱蝶&rdo;。
她不知道前面的&ldo;ba&rdo;究竟是哪个字。
林昱橦走过来,俯身,挪了下电脑,直接在键盘上敲出她在犹豫的字。
简昕说:&ldo;谢谢。&rdo;
林昱橦不理简昕这套人情世故的客气:&ldo;说下一个问题。&rdo;
简昕没有再挪动电脑,自己往电脑这边挪了挪坐姿,熟练地翻到文稿的某页数:&ldo;这里,我以为和迁粉蝶名字相似的蝴蝶,是梨花迁粉蝶。但它的后翅并没有黄色斑&rdo;
林昱橦应该跟了鲁教授很久,显然十分了解鲁教授的思维方式和语言习惯。
看完、听完,他抬眼,问她,这部分文案是不是根据录音整理的。
&ldo;是。&rdo;
&ldo;鲁教授说的不是迁粉蝶,是绢粉蝶,和它名字相似的是小檗迁粉蝶。&rdo;
果然术业有专攻。
林昱橦凭借掌握的专业知识,很轻而易举就能解决简昕想不通的地方。
问题讨论起来你来我往,气氛也算融洽。
除去那些小的知识点和概念,第一部分文稿里现存的最大问题有两个:
&ldo;亚科&rdo;概念怎么表述清楚;
同为鳞翅目,蝴蝶和蛾的区分方面,内容太过简略。
简昕之前一直认为,关于&ldo;亚科&rdo;这个概念,鲁教授讲得比较专业。
她想要把鲁教授的表述描写得通俗些,趣味性强一些,却不知道怎么办。
正讨论着,余光里有一道小小的影子,从桌面上的柑橘类盆栽方向翩翩而来。