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第14节(第1页)

一部分人进B班,他们处事谨慎,却缺乏经验,不知如何使用能力。如果进副本,有很大几率活着离开,但普遍拿不到好的评价。

极少数优秀学员进A班。他们或潜力巨大,或善用能力,总之在目前这个阶段,能很好地应付挑战。

云欣得了满分,自然进A班。她混在一众A级天才里,仿佛混进狼群的哈士奇。

“不必为一时的失败气馁。”教导主任再次发表重要讲话,“需知,一时的成功不是胜利,笑到最后才笑得最好。”

“分班后每个月月末都有考核,下月初按成绩重新排班,你们还有机会证明自己。”

教导主任简单地激励了一番,之后宣布各班上课内容,“从明日起,C班上基础常识课,B班、A班进行副本模拟,希望大家尽快适应。”

“副本模拟?”B班有学生惊恐万状,忍不住猜测,“该不会在学院,还得跟在惊悚游戏里一样提心吊胆过日子?”

一名教师正好听见,转过头,阴恻恻道,“教导主任宣布规则时竟敢随意插嘴,胳膊不想要了吗?”

说话学生:!

“就是这么模拟。”教师恢复正常,温和解释道,“提供与副本相似的环境,让大家迅速适应,尽早习惯游戏节奏。”

B班学生集体:好可怕!妈妈,我要回家!

*

考试过后,食堂总是格外热闹。

刚刚接受过摧残的新生们,跟打了鸡血似的,热烈讨论着方才发生的一切。

“预想中的我:胆大包天,骚操作一堆一堆。实际上的我:头脑发懵,直直站在那,跟木头似的。”

“别提了。学长质问,为什么左脚先跨进来?我什么都回答不上来,脑子里一直回放这句话。为什么左脚先跨进来?为什么左脚先跨进来?”

“笔试的时候还有时间想,实战的时候面对面,我直接开启胡言乱语模式。我都想不明白,当时为什么那么说。”

“谁有我惨?学姐的契约诡大吼一声,我直接腿打哆嗦。下一秒,身体不受控制地扑出去,打算抱住学姐大腿,求她放过我。结果根本没抱到,学姐飞起就是一脚,把我踹飞。学姐还说,本来只想随便吃个腿,现在根本不考虑放我活着离开……”

说到最后,大家唉声叹气。

“实战怎么这么难?”

“我在游戏里过副本,都没这样绝望。”

有人反对,“学长学姐,起码是人类,还有人性。副本里的诡凶残起来,那是真·完全没有道理可讲。就是瞧见你了,就是嘴馋想吃!”

有人安慰,“不要觉得自己跟木头似的站着,表现太差,那是冻结反应。人在遇到恐惧、惊吓或突发不利刺激时,就是会本能地停留在原地一动不动,像被冻住一样*。”

“突然觉得惊悚游戏副本更容易。”一人蔫蔫道,“遇见高手,被带飞。老老实实干三天活,被放出来。”

“那是你运气好。”另一人说,“我虽然表现差,但我知道那是我菜。真实难度跟学长学姐们表现出来的差不多,模拟过于逼真。”

“听说这批新生里有个狠人,开局觉醒SS级战斗类天赋,从第一道题一路打过去。因为手段强硬,态度过于嚣张,前辈们动了肝火,打到脸上挂彩才停手。”

“这也太牛了!”小伙伴情不自禁感慨,“起初我还以为考点的学长学姐是没毕业的老生,后来一打听,他们都是毕业后选择留校的助教!”

“听说新生入校,一年后才能毕业。助教们的游戏资历普遍在一年以上,有些甚至是两三年。”

“能跟他们打平手,SS级新生真了不起!”

“这就是天赋,这就是才能。”爆料的同学唏嘘感慨,“想当年,我也是学霸一枚。老师上课讲新知识点,别人很艰难才能理解,我几乎听一遍就会。别人背书,要花一两个小时。我过目不忘,读一遍基本就能背下来。可惜,我只有学习的才能,没有战斗的天赋,现在只能作为气氛组,看着别人秀。”

“谁不是呢?”另一人唉声叹气,“以前我在学校,文化成绩非常好,就是不擅长体育。谁曾想现在到了新学校,跑不快,命都要没了!”

说到后来,几人眼睛都湿润了,想哭哭不出。

*

另一边。

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