为了避免刚刚在学院里引起轰动的林天和甘言雨,在回去的路上遇到什么麻烦。
高振阳亲自护送,将两人一路送到了校门口。
站在人来人往的大学门口,高振阳站定了身子。
“其实,今天的演奏,说得上出色,但称不上完美。刚才教室里太乱了,有些话,没来得及细说。”
听到这话,林天立即洗耳恭听起来。
“对于比较欢快,节奏比较轻松的曲子,像《康康舞曲》,还有我后来给你们视奏的《c大调第六协奏曲》,这样的曲子。”
“你们俩在情绪表达力,对曲子的情感拿捏程度,明显会更加好,基本能够维持在一个非常高的水平面上,要我说,哪怕是在美国纽约的卡内基音乐厅里演出,也不会让人觉得档次掉了。”
“但是——”
刚刚夸完,高振阳话锋一转,
“其他类型的曲子,就差点意思了,比如比较悲伤的、沉重的。。。。。。。。或者,涉及到一些关于爱情的,甜美的曲子,你们的情感张力,明显就要差上不少。”
“如果是对我的学生,能够到这个程度,我就已经很满足了,但是对你们,林天老师、甘言雨老师,我觉得你们对演奏,应该有更远大的追求——懂我意思吗?”
“。。。。。。”
林天和甘言雨都认真地听着。
一时间,也都陷入了沉思。
林天大概听明白了。
高振阳的意思是,在刚才合奏的曲子中。
对于欢快的曲子,两个人在合奏中的表现,明显要更好,远胜其他类型的曲子。
归其原因,林天觉得,这是因为——
他们在这个类型的曲子的情感同步,做的更好。
归根结底,是之前在创作《康康舞曲》的过程中。
自己和甘言雨,那一次都玩嗨了,全程几乎是非常欢快地,把曲子录制出来的。
他们的情绪,在那一刻达到了高度统一。
林天和甘言雨,都永远地记住了这种“快乐”的状态。
再次遇到这样“快乐”的曲子,两个人的脑电波,很容易就对到了一起。。。。。。
自然,这种开心的情绪,就很能够通过他们的音乐,传递给观众。
。。。。。。。
林天想着想着,抬头看向了甘言雨。
少女的表情,略带一丝迷茫和思索。
直觉告诉林天。
甘言雨所想的,跟自己一样。
那该如何,去弥补对其他情感的曲子,在理解上的不足呢?
“共鸣。”
说到这里,高振阳的表情变得梦幻了起来。
认真却又带着些笑意地说道,
“想要获得这样的共鸣,最简单的方式,就是去经历。”
“当你们能够感受到乐曲的情感时,你们就能与作品产生更深层次的联系。这种共鸣,能让你在演奏时更自然地表达出乐曲的情感,你的观众也就能更加深切地感受到这种情感传递。。。。。”
“共鸣,和经历吗。。。。。。”
甘言雨喃喃。
即便演奏天赋强如甘言雨,此刻,也是似懂非懂的模样。
“是的。”高振阳再次强调,“你们现在还太年轻,就像万老师说的,音乐家,是需要沉淀的。。。。。。。”
那些,悲伤的、难过的、遗憾的、孤独的、愤怒的、甜蜜的。。。。。。
一切的一切,所有的情感。
每一项,
都需要亲身去体会其中。。。。。。
才能够,创造出最完美的演奏!
“不过,只要你们演奏的是林天老师写的曲子,那么对于林天老师,就肯定没有这样的烦恼,他对于曲子的共鸣,肯定是没有问题的,你们俩的情感要达到一致,主要是看甘言雨老师。。。。。。”
“此言差矣。”